MODALIDAD PRESENCIAL
El Nuevo Modelo Educativo Siglo 21, con foco en la evolución de la calidad académica y tu experiencia como estudiante, se centra en tres características:
Actualización del Plan de Estudio
Nueva Tipología de Materias
Fortalecimiento de la Estructura Docente y nuevas herramientas tecnológicas
Evolucionamos su estructura para que adquieras los conocimientos de manera progresiva.
Modificamos el nombre de 2 asignaturas para que sean consistentes con sus objetivos, contenidos, competencias y fundamentos.
| ANTES | NUEVO PLAN 2021 |
| Sociedades | Persona Jurídica |
| Principio de Derecho Laboral | Derecho del Trabajo y la Seguridad Social |
El nuevo Plan de Estudio incorpora como materias programáticas dos asignaturas:
Empresas Familiares
Economía Internacional
En el caso de la materia Economía Internacional, que se incorpora al Plan de Estudio a los efectos de reforzar la carga horaria del área Administración y Tecnología de la Información y Economía, se establece la equivalencia directa con las materias que detallamos a continuación, en caso de que las hubieses cursado como electivas hasta el segundo semestre del año 2021:
Economía Internacional - Nuevas Economías e Innovación Social - Economía de Empresas - Economía Política Internacional - Política y Economía Ambiental
En el caso de la materia Empresas Familiares, que se Incorpora al Plan de Estudio a los efectos de reforzar la carga horaria del área Administración y Tecnología de la Información, dentro de los Espacios de Distribución Flexible, se establece la equivalencia directa con las materias que detallamos a continuación, en caso de que las hubieses cursado como electivas hasta el segundo semestre del año 2021:
Empresas Familiares - Marketing I - Marketing II - Marketing Digital -Marketing de Servicios -Marketing Internacional -Producción I -Producción II- Logística -Introducción al Comercio Exterior -Administración de Recursos Humanos -Comportamiento del Consumidor -Consultsearching Corporativo - Innovación para Nuevos Negocios - Negocios con Producciones Alternativas
¿Qué sucede si no cursé ninguna de estas materias electivas?
En el caso de que no hubieras cursado ninguna de las materias electivas equivalentes, deberás cursar estas materias incorporadas a la currícula del Plan 2021 para obtener tu título de grado.
Modificamos el orden y ubicación de 9 (nueve) materias con el objetivo de favorecer una adecuada secuencia pedagógica en su dictado.
| MATERIA (denominación Plan 2021) |
ORDEN ANTERIOR | ORDEN NUEVO |
| Empresas Familiares | Materia Electiva | 1° |
| Dirección General | 8° | 2° |
| Finanzas Públicas | 7° | 5° |
| Impuestos I | 5° | 6° |
| Impuestos II | 6° | 7° |
| Seminario Final de Contador Público | 8° | 7° |
| Práctica Profesional de Contador Público | 7° | 8° |
| Economía Argentina | 2° | 8° |
| Práctica Solidaria | 3° | 8° |
Se asignan 64 horas de cursado a la instancia académica y 250 horas a la instancia organizacional que configura la Práctica Profesional Supervisada.
Se asignan 64 horas de cursado a la instancia académica y 250 horas a la instancia organizacional que configura la Práctica Profesional Supervisada.
Intercambiamos el semestre de cursado y modificamos las correlatividades de las materias SEMINARIO FINAL DE CONTADOR PÚBLICO y PRÁCTICA PROFESIONAL DE CONTADOR PÚBLICO, a los fines de cumplir con el requisito del 70% de grado de avance al momento de realizar las PPS.
A continuación, compartimos el cuadro de correlatividades que asegura la secuencia lógica en la adquisición de los conocimientos, en un sistema gradual que va de menor a mayor complejidad, a medida que transcurren los cuatrimestres.
| ASIGNATURA (denominación Plan 2021) | MATERIA CORRELATIVA |
| Contabilidad Básica | Principios de la Contabilidad |
| Contabilidad Intermedia | Contabilidad Básica |
| Análisis Cuantitativo Financiero | Herramientas Matemáticas II - Análisis |
| Economía I | Herramientas Matemáticas II - Análisis |
| Contabilidad Superior | Contabilidad Intermedia |
| Economía II | Economía I |
| Herramientas Matemáticas IV - Investigación Operativa | Herramientas Matemáticas I - Álgebra |
| Derecho Empresario | Marco Legal de las Organizaciones |
| Contabilidad de Costos | Principios de la Contabilidad |
| Auditoría I | Contabilidad Intermedia |
| Control y Evaluación Financiero I | Análisis Cuantitativo Financiero |
| Herramientas Matemáticas V - Estadística II | Herramientas Matemáticas III - Estadística I |
| Auditoría II | Auditoría I |
| Control y Evaluación Financiero II | Control y Evaluación Financiero I |
| Impuestos I | Finanzas Públicas |
| Formulación y Evaluación de Proyectos | Análisis Cuantitativo Financiero |
| Examen Final Integrador Presencial I (Módulo cursado) - Contador Público | Contabilidad Superior |
| Análisis Cuantitativo Financiero | |
| Derecho Empresario | |
| Práctica Impositiva y de Liquidación de Sueldos | Examen Final Integrador Presencial I (Módulo cursado) Aprobado |
| Derecho Laboral y de la Seguridad Social | |
| Impuestos I | |
| Herramientas matemáticas VI - Modelos de simulación | Herramientas Matemáticas II - Análisis |
| Impuestos II | Impuestos I |
| Seminario Final de Contador Público | Examen Final Integrador Presencial I (Módulo cursado) Aprobado |
| Impuestos I (Aprobada) | |
| Auditoría II (Regular) | |
| Economía Internacional | Economía II |
| Concursos y Quiebras | Examen Final Integrador Presencial I (Módulo cursado) Aprobado |
| Impuestos III | Examen Final Integrador Presencial I (Módulo cursado) Aprobado |
| Impuestos II | |
| Práctica Profesional de Contador Público | APROBADAS: Todas las materias hasta el tercer año inclusive (31 materias total), excluida la práctica solidaria y las materias electivas. EN CONDICIÓN REGULAR: Práctica Impositiva y Liquidación de Sueldos, Herramientas matemáticas VI e Impuestos II |
En el nuevo Plan de Estudio se mantiene el cursado de materias electivas. A lo largo de la carrera, como estudiante debés cumplir con créditos en materias electivas según la cantidad que determina cada plan de estudio, siendo ésta una actividad curricular que complementa el proceso de enseñanza-aprendizaje y que es requisito exigible para la obtención del título de grado.
A la actual estructura curricular de materias Siglo 21 (materias sello, materias matriciales, materias electivas, materias de proceso, materias específicas) incorporamos 3 nuevas tipologías que permitirán que tanto estudiantes como docentes puedan mejorar el desarrollo de las competencias y conocimientos propios de cada carrera, garantizando su práctica y promoviendo un sistema de evaluación personalizado.
• Materias de exploración y conceptualización (MEC)
• Materias de integración y aplicación (MIA)
• Materias de intervención profesional (MIP)
En Siglo 21 implementamos el Modelo de Aprendizaje Basado en Competencias porque creemos que el aprendizaje debe centrarse en los procesos y no solamente en los contenidos disciplinares.
Por eso, tomando como marco de referencia la taxonomía ideada por B. Bloom y sus actualizaciones posteriores, ordenamos y jerarquizamos las materias de acuerdo a las competencias que cada una debe permitir desarrollar:
Potenciamos la estructura docente para integrar la formación, investigación y extensión, enriqueciendo el trabajo desde una perspectiva por área disciplinar, que no se limita a la asignatura, pero sí fortalece la calidad académica.
A partir de las reflexiones y miradas recogidas durante el último proceso de Autoevaluación Institucional desarrollamos un nuevo reglamento para la estructura docente que adopta nuevos criterios de categorización docente, perfiles y función e integra los procesos de planificación, investigación y extensión.
• Responsable de las materias del área disciplinar/especialidad.
• Líder del equipo docente y proyectos definidos por el área disciplinar.
• Intervención en algunas instancias áulicas que promuevan la interacción con los/las estudiantes.
• Responsable de la/s comisión/es de la materia en el área disciplinar/especialidad.
• Responsable del desarrollo de actividades áulicas y extra áulicas planificadas por el/la profesor/a titular disciplinar.
• Responsable de coordinar, participar y resolver las inquietudes de los foros, chats y otras actividades de grupo que se desarrollen en el LMS- SAM.
• Docente invitado/a que conforma equipo con el/la profesor/a titular experto/a a través de su participación en actividades académicas.
• Cumple un rol fundamental en la generación de ámbitos de docencia colaborativa a través de la combinación de talentos y especializaciones complementarias.
A partir del desarrollo del Nuevo Modelo Educativo 2022, de la mano del Modelo Academia 21, incorporamos en la plataforma de estudio SAM 4 herramientas innovadoras, pensadas para que puedas desarrollar y profundizar tus competencias en cada una de las materias y que luego te ayudarán a desenvolverte mejor en el ejercicio profesional.
Herramienta de personalización de la evaluación conforme a resultados diagnósticos previos, generando diferentes experiencias de aprendizaje.
Luego de realizar los TP 1 y 2, los alumnos/as deberán realizar una actividad de diagnóstico que, conforme a su resultado, les habilitará dos caminos de dominio para avanzar con la realización de los TP 3 y 4.
Herramienta de interacción entre pares, la cual permite valorar las intervenciones en el foro por un compañero/a y luego obtener feedback docente.
El/la docente habilitará un FORO en el cual propondrá una consigna abierta para promover el debate y la reflexión entre duplas de alumnos/as. A través de una rúbrica, los/as estudiantes se valorarán entre sí y luego recibirán una devolución por su docente.
Herramienta de valoración de entregables (pautados o no por el/la docente) con posibilidad de interacción simultánea.
A los fines de profundizar los ejes conceptuales de la materia, el docente podrá compartir con los alumnos objetos de aprendizaje extra (videos, papers, etc) y generar actividades colaborativas a los/as estudiantes.
Herramienta de calificación de entregables con posibilidad de adjuntar comentarios, notas y feedback en rúbrica de evaluación.
Se incorpora para acompañar las instancias evaluativas, a través de la cual los/as docentes podrán brindar feedback directo a sus estudiantes.
• Calendario académico
Se mantiene el cursado cuatrimestral para todas las materias, en todas las tipologías MIA- MEC- MIP, con 16 semanas de cursado para ambos semestres.
• La cantidad de alumnos/as por comisión se mantiene según estándar por disponibilidad áulica.
• Se mantienen las condiciones de aprobación que figuran en el Reglamento Institucional acorde a la Modalidad de Estudio Presencial.Esto incluye la realización y aprobación de TPs, APIs, Nota de proceso y 2 parciales o examen recuperatorio o integrador.
¿Cómo se evalúan los TPs?
-En las materias MIA, a partir del segundo semestre 2022, todos los trabajos prácticos son de entrega individual.
No obstante, para enriquecer y potenciar tu proceso de aprendizaje, en los TP2 y TP3 se mantiene la instancia de trabajo grupal (con máximo 5 alumnos) y se suma como requisito obligatorio participar en los Foros de Discusión Grupal de CANVAS. Por lo que deberás acreditar tu participación en esta instancia para que el/la docente pueda corregir la actividad práctica correspondiente. El/la docente sólo corregirá el TP de aquellos/as estudiantes que hayan realizado previamente aportes en este Foro de Discusión Grupal. En aquellos casos en que los/as estudiantes realicen la entrega del Trabajo Práctico en tiempo y forma pero no hayan participado del foro la nota que se deberá colocar es UNO (1).
El sistema conforma los grupos automáticamente y cada equipo estará formado por un máximo de 5 personas. Es responsabilidad individual de cada miembro del equipo contactarse con el resto de las/os compañeras/os. Podrán encontrar la información de los grupos en la sección “personas” dentro de la materia.
Los TPs serán corregidos por el/la profesor/a experto/a en los 5 días posteriores a la fecha de entrega pautada en el calendario académico
.Los TPs se podrán realizar una sola vez previo a la fecha de vencimiento indicada en el calendario académico. Deberás aprobar 3 de 4 TPs con nota de 5 o más para cumplir con las condiciones de aprobación de la materia.
-En las materias MIP los TPs 1 y 3 son de entrega grupal y los TPs 2 y 4 son de entrega individual. El sistema conforma los grupos automáticamente y cada equipo estará formado por un máximo de 5 personas. Es responsabilidad individual de cada miembro del equipo, contactarse con el resto de las/os compañeras/os. Podrán encontrar la información de los grupos en la sección “personas” dentro de la materia.
Una/o de las/os miembros del equipo carga el TP en la plataforma incluyendo en la carátula solo los nombre de las/os miembros del equipo que han trabajado.
Los TPs de las materias MIP serán corregidos por el/la profesor/a experto/a en los 5 días posteriores a la fecha de entrega pautada en el calendario académico.
La/el docente carga la nota y la devolución en la plataforma de cada uno de los alumnos/as que conforman el grupo. Es decir, no solo de quien entregó el trabajo sino de todos los miembros que figuran en la carátula.
Los TPs se podrán realizar una sola vez previo a la fecha de vencimiento indicada en el calendario académico. Deberás aprobar 3 de 4 TPs con nota de 5 o más, siendo obligatorio aprobar TP N° 4 para cumplir con las condiciones de aprobación de la materia.
-En las materias MEC, los TPs son autocorregibles. Podés realizarlos la cantidad de veces que consideres necesario, siendo la fecha límite el lunes de la última semana de cursado según calendario académico. Deberás aprobar 3 de 4 TPs con nota de 5 o más para cumplir con las condiciones de aprobación de la materia.
• En el nuevo Plan de Estudio con implementación 2022, se mantiene el cursado de Materias de Proceso.
• Plazos de regularidad y vigencia de las materias:
En tu modalidad de estudio Presencial se mantienen las condiciones de regularidad y vigencia de las materias que figuran en el Reglamento Institucional.
Al momento de realizar tus entregas, tené en cuenta: se entiende que hay copia/plagio de trabajos prácticos cuando 2 o más alumnos/as (o grupos) presentan un mismo TP en una actividad que presumiblemente debe contar con un desarrollo intelectual específico del alumno (no aplica, por ejemplo, para casos de definiciones textuales o consignas cerradas).
Toda situación de copia es sancionable y será canalizada por el/la docente al área de legalidad de la Universidad junto con toda la evidencia disponible, y colocar nota CERO (0) al estudiante dentro de la libreta de calificaciones que se encuentra en la plataforma de estudios.
• Los/as alumnos/as que tengan una o más materias del 1° al 6° semestre del Plan de Estudio 2018 en condición pendiente de cursar serán migrados/as al nuevo plan de estudio 2021 que regirá a partir del ciclo lectivo 1-2022.
• Los/as alumnos/as que tengan materias del 1° al 6° semestre del Plan de Estudio 2018 en los diferentes estados APROBADA- REGULAR- LIBRE POR NOTA - LIBRE serán migrados/as al nuevo Plan de Estudio 2021 que regirá a partir del ciclo lectivo 1-2022, respetando el mismo estado o condición de sus materias. En el caso de las materias regulares o libres por nota se conserva la condición siempre que el plazo esté vigente, según la modalidad de estudio.
• Si al momento de la migración entre planes el/la estudiante presentara la condición de libre por nota en alguna de las materias abajo detalladas, se le dará la posibilidad de rendir la materia en esa condición respetando los plazos establecidos en el Reglamento Institucional, a los fines de asegurar el trayecto obligatorio de la práctica por parte del alumno/a y garantizar la carga horaria mínima de formación práctica en las áreas disciplinares y en los espacios de distribución flexible.
∙Contabilidad Básica
∙Contabilidad Intermedia
∙Contabilidad Superior
∙Auditoría I
∙Auditoría II
∙Impuestos I
∙Impuestos II
∙Impuestos III
.Práctica Impositiva y de Liquidación de Sueldos
∙Derecho del Trabajo y la Seguridad Social
∙Concursos y Quiebras
∙Práctica Profesional de Contador
∙Seminario Final de Contador Público
• Los/as alumnos/as que hayan ingresado hasta el año 2020 inclusive y que, a la fecha de la presente resolución, aún se encuentren cursando materias deberán cursar y aprobar obligatoriamente el seminario de actualización de la carrera identificado como "Seminario de Actualización de la Carrera de Contador" en la Resolución Rectoral 4863/2021.
• Están excluidos/as de la obligación de cursar y aprobar el seminario de actualización los/as alumnos/as que hayan ingresado a partir del año 2021 y los/as que, habiendo ingresado antes de ese año, tengan todas las materias aprobadas y solamente les reste rendir la Defensa Oral de su Trabajo Final de Grado al 31 de diciembre del 2021.
• En el caso de los/as alumnos/as que hayan ingresado hasta el año 2018 inclusive, además del "Seminario de Actualización de la Carrera de Contador”, deberán cursar y aprobar las materias “Economía Internacional” y “Empresas Familiares”, incluidas en el nuevo Plan de Estudio, a excepción de quienes hayan cursado alguna de las materias previstas como sus equivalencias.
• La Universidad asesorará y acompañará a los/as estudiantes en todo lo referido a la implementación del cambio de Plan de Estudio.
El desarrollo e implementación de estos cambios constituye un avance fundamental para la educación superior.Como Universidad nos enorgullece impulsar y promover la actualización permanente en la formación de nuestros/as estudiantes.